语言和阅读之间有着密切的关系。阅读是一种理解和处理书面语言的能力，而语言是人类最主要的交流工具，包括口语和书面语言。

学会了语言，可以更轻松地理解和使用书面语言，这有助于提高阅读理解能力。同样地，通过阅读，可以更好地理解语言的规则、结构和语法，这有助于提高口语和书面语言表达能力。

此外，阅读还可以帮助人们扩大词汇量、提高语言表达的准确性和清晰度。反过来，对于正在学习语言的人，阅读是一个非常有效的学习工具，可以帮助他们更好地掌握语言知识和提高语言能力。

因此，语言和阅读之间是互相促进的关系，它们共同构成了人类交流和文化传承的基石。

那么，人们在阅读时是如何理解与处理书面语言的？

人们在阅读时，实际上是在对书面语言进行一系列的认知和语言加工过程，这些过程包括：

1. 字词识别：阅读者会将视觉输入转化为语言单位，识别出文章中的每一个单词和标点符号。

2. 句子理解：阅读者会将每个单词组合成有意义的句子，并在这些句子中寻找主题、论据、结论等语言要素。

3. 理解连贯性：阅读者会将句子串联起来，建立起文章的逻辑结构和信息组织方式，理解作者的观点和意图。

4. 推理和推断：阅读者会根据已有的语言信息和背景知识进行推理和推断，理解文章中的隐含意义和作者的意图。

5. 回顾和总结：阅读者会在阅读过程中对文章进行回顾和总结，以检查自己对文章的理解是否正确和完整。

这些过程涉及到阅读者的视觉、语言、认知和情感等多个方面，需要阅读者具备相应的认知和语言能力，才能够完成有效的阅读和理解。